Le déanaí, tháinig cineál nua d'oideachas déantóir chun cinn, a chuirtear i bhfeidhm i dtionscail éagsúla agus ba chúis le treocht. Mar sin, cad é oideachas déantóirí? Tagraíonn déantóirí do dhaoine a bhfuil cúlchiste eolais ghairmiúil áirithe acu agus feasacht ar nuálaíocht, ar chleachtas agus ar chumarsáid. As a gcuid caitheamh aimsire féin, le tacaíocht theicniúil áirithe, claochlaíonn siad na smaointe ina gceann agus ina réada. I mbeagán focal, is modh oideachais é oideachas déantóirí atá dírithe ar bhuanna nua a chothú.
Tá luach oideachas déantóirí ilghnéitheach. Mar shampla, múin do pháistí fadhbanna sa saol a aithint agus foghlaim conas smaoineamh ar conas iad a réiteach. Is é an difríocht is mó idir oideachas déantóirí agus oideachas traidisiúnta ná nach múineann múinteoirí leanaí chun fadhbanna a réiteach de láimh. Toisc nach mbíonn fadhbanna agus réitigh sa saol socraithe i gcónaí. Dá bhrí sin, is éard atá i gceist le hoideachas déantóirí ligean do leanaí a gcuid smaointeoireachta a réiteach, agus tá sé chomh maith le páistí botúin a dhéanamh.
Is é luach an oideachais déantóirí ná leanaí a mhúineadh conas smaointe a fhíorú. Ar ndóigh, ní mór do leanaí na scileanna is bunúsaí a mháistir sa phróiseas foghlama, ar shlí eile beidh easpa cruthaitheachta agus scileanna praiticiúla acu. Oibríonn gearradh léasair mar shampla, má tá meaisín gearrtha léasair ag teastáil ó tháirge críochnaithe an linbh, ansin caithfidh an leanbh an t-eolas teoiriciúil go léir maidir le gearradh léasair, líníocht CAD, agus oibriú meaisín gearrtha léasair a fhoghlaim. Mar sin féin, ba chóir a thabhairt faoi deara go n-imíonn go leor institiúidí go minic ó oideachas déantóirí agus go roghnaíonn siad táirgí ardteicneolaíochta a shaothrú go dall.
Ar ndóigh, ní hé luach an oideachais déantóirí ligean do leanaí foghlaim conas meaisín gearrtha léasair a oibriú, ach cumas cuardaigh leanaí, smaointeoireacht nuálaíoch agus cumas praiticiúil a chothú.
Maidir le trealamh léasair, is minic gurb é an chéad tuiscint atá ag daoine ná ard-deireadh, teicneolaíocht dhubh, agus táirgí tionsclaíocha. Anois, le forbairt na heolaíochta agus na teicneolaíochta, tá níos mó agus níos mó trealamh léasair tar éis dul isteach i saol na ndaoine, agus is féidir linn an áisiúlacht a thugann an teicneolaíocht a mhothú go mion. Múineann roinnt institiúidí oiliúna déantóirí leanaí go bhfuil sé ceart go leor adhmad a ghearradh le gearrthóir léasair chun samhlacha a dhéanamh, ach tá roinnt saincheisteanna sábháilteachta le bheith ar an eolas. Is trealamh próiseála ard-chruinneas é meaisín gearrtha léasair le tréithe teocht ard, ardluais agus ardfhuinnimh.
Mura n-oibrítear i gceart é, féadfaidh sé a bheith ina chúis le contúirt. Dá bhrí sin, nuair a bhíonn leanaí ag múineadh meaisín gearrtha léasair a úsáid, ní mór dóibh an oibríocht cheart a mhúineadh ar dtús chun a chinntiú go bhfuil siad sábháilte le linn na hoibríochta. Ina theannta sin, is féidir le foghlaim conas meaisíní gearrtha léasair a úsáid cumas praiticiúil agus cruthaitheacht leanaí a chothú, agus bunús a leagan síos dóibh chun staidéar a dhéanamh ar innealtóireacht, ar mheicnic agus ar mhórbhealaí gaolmhara eile sa todhchaí.
Mar sin féin, más le haghaidh scileanna foghlama amháin atá sé, is féidir le páistí modhanna próiseála sábháilte eile a roghnú, mar shampla samhlacha a chur le chéile.
Go ginearálta, má fhoghlaimíonn leanaí meaisíní gearrtha léasair a úsáid, ní mór go mbeadh sábháilteacht agus maoirseacht leordhóthanach acu, agus béim a chur ar fheasacht sábháilteachta agus aird a thabhairt ar chosaint sábháilteachta le linn an phróisis teagaisc.
Am postála: Mar-22-2023